英語にチャレンジ　中学1年林間学校

創設以来初の女性校長が大改革
英語力とキャリア教育を強化する

［ この記事のポイント ］

使える、話せる、英語力”を育む教育の充実。
理数系のアクティブ・ラーニングが理系進学の礎になる。
視野を広げて国際社会に羽ばたく女性を育成するキャリア教育。

国際的に活躍する女性を育む 実践的な英語教育

　柳澤一恵校長は、日大豊山女子高等学校中学校、初の女性校長。２０１６年に中学創設30周年、高等学校創設50周年を迎えた同校では、柳澤校長がこれまでの日大豊山女子の伝統を守りつつ、変革を実行に移す。そのひとつが「英語教育の強化」だ。
　「中学では学校行事に英語を使うシチュエーションを数多く設け、英語力を高めます。ネイティブ教員に林間学校に同行してもらったり、校内で英語キャンプを行ったり、ブリティッシュヒルズへの国内留学で実践的な英語を学びます。またニュージーランドの研修も計画。〝使える、話せる英語〟の教育システムを日大豊山女子の教育の柱になるように力を注ぎたい」と柳澤校長は語る。
　高等学校では、海外留学やカナダでの英語研修もあり、それらに繋げる英語力を中学から築き上げようという方針だ。

光合成の働きについて　高校2年課題研究発表

医療系への進学率の高さを より強化する理数系授業

　日大豊山女子は理数系に強いと言われている。医学部、薬学部、歯学部など医療系への進学者が実に多い。「高校で取り組む理数の課題研究が効果を上げており、研究発表でのクォリティの高さがそれを証明しています。課題研究とは、物理、化学、生物、数学分野で調べたいことを自分で選択し、１年間かけて調べる学びです。この課題研究は確実に理系学部への進学の高さに繋がっているでしょう」。
　高校進学時には、A特進クラス、N進学クラス、理数Sクラスの３コースのいずれかを選択することになるが、理数Sクラス進学のための土台作りは中学でもしっかりと行っていく。それが理数系強化のアクティブ・ラーニング方式である。実験、観察、考察と、自分で考えたり調べたりしながら答えを導き出す学びを多く実践することで「科学的な物の見方や考え方を養う」という教育をしている。

大学での実験実習　中学キャリア教育

自分を知る、社会を知る 記録と体験によるキャリア教育

将来どのような職に就きたいか、自分の未来を描けるように、キャリア教育にも力を入れていく。
「まずは様々な職種の知識を得て、体験をすることで、生徒たちが自分の未来を描けるようにバックアップしていきたい。そのための体制はできています」と語る柳澤校長。板橋区にある施設の活用、企業とのコラボレーション、各界で活躍する日大卒業生の講演などを計画し、視野を広げて、進学、就職に活かしてほしいという考えだ。
また新年度からタブレットを導入。授業での使用のほか、自分のポートフォリオを中学1年から作成する。生徒たちが自分のデータを蓄積していき、中学高校6年間の自分史を作っていく。この記録は必ず将来に役立つ財産になるだろう。