SGH甲子園の英語プレゼンテーション部門で最優秀賞

ＳＧＨ指定校としての確かな実績を継承し
国際社会の諸問題に取り組む視座を育てる

［ この記事のポイント ］

1.多くの帰国生をはじめとした多様性豊かな学習環境。
2.STEAM教育の重要性に注目したいち早い対応。
3.国際社会で活躍するための多様な英語教育プログラム。

ＳＧＨ指定校として多くの受賞を重ねた５年間

富士見丘中学高等学校は、２０１５年度から文部科学省によりスーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）の指定を受けた学校だ。国内外の成果発表会で連続受賞し、２０１９年度ＳＧＨ甲子園においては研究成果プレゼンテーション部門（英語発表）で最優秀賞を獲得するなど、ひときわ成果を上げてきた。
昨年度で指定期間は終了したが、「先輩の実績を見てきた下級生も着実に力を伸ばしています。教員のスキルも上がりました。この学びの継承は私達の大きな財産。ＳＧＨで取り組んできたことは今後もすべて継続します」と白鶯訓彦教頭は話す。
この学校の特色のひとつは生徒の多様性だ。世界各地での入試を経た帰国生は約２割に及ぶ。その他、意思と意欲を評価するＷＩＬＬ入試、スポーツの力を伸ばすグローバル・アスリート入試など多様な入試形態により、さまざまな個性を取り込む。
「休み時間には英語での雑談も普通です。ダイバーシティ豊かな環境で互いに切磋琢磨することが、学びへの相乗効果を生み出しています」
もともと、世界の人々と協働しながら地球規模の問題解決に取り組んでいける、国際性豊かな女性を育てることをめざしてきた学校である。ＳＧＨ指定以前からの数多くの取り組みも全て、今の高い評価へのベースになっている。

1人1台所持するPCを様々な場面で活用

ＳＴＥＡＭ教育の場として今後のあるべき姿を追求する

授業の基本となるのがＩＣＴによる双方向型授業だ。中１から各自のパソコンを使った探究型学習がスタートする。早い時期からパソコンに慣れることで、アクティブラーニングに結びつけていくのだ。
例えば同校では１９９４年から続く自主研究「５×2」というものがある。週末を利用して各自の興味テーマを１年間かけて探究するというものだ。最近では蚕の飼育や、自分なりの東京ガイドなどをテーマにした生徒もいる。その探究や発表に情報機器の活用は大いに役立つ。また中２では武蔵野美術大学と組んで美術展の開催に取り組む。そこでもＩＣＴを通した理解力やプレゼンテーション力は大きな意味を持ってくる。さらに高校では他大学と協働で地球規模での環境問題を考える「サスティナビリティ演習」も待っている。
「今は科学、技術、工学、数学のＳＴＥＭ教育からＳＴＥＡＭ教育に進むべき時です。Ａとはアート。感受性や表現力が大事になっていく時代です」と白鶯教頭。
中２から参加できる短期留学にイタリア・ミラノでの滞在を加えたのも芸術的感性を育むためだ。

週１回実施のオンラインスピーキング

世界で使える英語力を涵養し海外大学進学の生徒も多数

同校の実践的英語力の涵養には定評がある。週１回はスカイプで海外のネイティブスピーカーと話す他、英書購読、週末エッセイライティング、スピーチコンテスト、放課後英会話レッスンなど各種のプログラムが力をつける。発音などはネイティブ教員のお手本が各自のパソコンで確認できるうえ、自分の発音もチェックしてもらえる。
「文法に基づく英語をしっかり身に着けつつ、先端的な取り組みも次々と取り入れています。複合的な学びで伸びていくんです」と白鶯教頭。
オーストラリア修学旅行やさまざまな学外コンテストへの参加は、その成果を確認し、より伸ばしていくための場だ。希望者には２週間の短期留学や中３で申請する３か月留学のプログラムもある。
生徒たちはさまざまな機会を得て確実に力をつけていく。国内はもとより海外著名大学に進学する生徒も多いことはその証左でもあろう。