オーストラリアでの様々な体験は、英語学習のよい動機づけとなる

海外研修を含む実践的な体験学習で
人と共に生きる心と知恵を身につける

［ この記事のポイント ］

1.実践的な英語。年２回、全員が英検受験で実力確認。
2.やり遂げることで自己肯定感を得る実践的体験学習。
3.一般大学受験をめざす生徒をフォローするＳＡＣ。

オーストラリア修学旅行は中学３年間の英語力を試す機会

キリスト教を土台とし、世界をつなげる豊かな心と知恵を育てる玉川聖学院。同校は「世界をつなげる言葉」である英語教育に力を入れている。４技能を伸ばす授業はもちろん、毎朝行われる礼拝は、月２回、英語礼拝となり、賛美歌も英語で歌われる。昼休みや放課後、イングリッシュ・ラウンジに行けば、授業以外でもネイティブ教員と英会話を楽しむことができる。また、年２回は高２以下の全生徒が英検を受験し、自分の英語のレベルを確認するとともに、目標を定め、英語学習のモチベーションアップに活用している。
「17年度から、中3の生徒全員が参加する5泊6日のオーストラリア修学旅行を10月に実施しています。ファームステイでのホストファミリーとの交流や、現地の女子校生との交流を通して、生徒たちは多くのことを学びます」と櫛田真実中高等部長は話す。また、高１では任意参加の３週間フロリダ英語研修を用意。すでに30年近く毎年行われているため現地スタッフのみならず人々が町をあげて同校の生徒を歓迎し、話しかけてくれることから、生徒たちは伸び伸びと英語を使ってコミュニケーションを図ることができる。

活動場所は仮設住宅から復興住宅へ。被災地の方々と心を通わせる

多様な体験学習を通して心と知恵が大きく成長

同校では中等部の「環境学習」や「情報学習」、高等部の「総合科・人間学」など、特色ある教育がいくつか行われているが、実践的体験学習ＴＡＰは、最も生徒の成長を促すものの一つだろう。「地球共生」「人間社会」「サイエンス」「芸術・メディア」「言語コミュニケーション」という５つのテーマのもと、地域行事への参加、高齢者の心に寄り添うワークキャンプ、化石掘り、自作ＰＣの組み立て実習、英語スピーチコンテストなど、様々な体験プログラムが設定されている。例えば東日本大震災の被災地ボランティアキャンプには、毎回12～15名が参加し、震災以来毎年２回、現地の人との交流を続けている。「東京から来た女子高生に何ができるかという声もありますが、現地の人たちは話を聞いてくれるだけで嬉しい、また来て欲しいと言ってくださいます。相手の話を傾聴し共感することは、生徒たちにとっても大きな学びになっています」と櫛田部長。体験型授業は掃除や田植え、草取りなどハードなものも少なくないが、生徒は自ら選択したワークを「やり遂げる」ことで自信がつき、自己肯定感を得て成長する。そして体験をiPadで記録することでポートフォリオ（自分史）の作成にもつながっていく。

一般受験を目指す生徒がともに学び、受験に向けて士気を高める

８割の生徒が推薦で進学一般入試はＳＡＣでフォロー

同校では８割の生徒が何らかの推薦によって大学に進学する。そこで一般受験の生徒をフォローアップするために作られたのが、ＳＡＣ（スーパーアドバンストコース）だ。平日放課後の自学自習のサポートや、英語４技能のスキルアップ、夏休みの３泊４日勉強合宿など、きめ細かな指導を行っている。「生徒は一般受験をする仲間がいることで、安心して受験勉強に取り組めるようです」と櫛田部長。
体験学習で福祉の現場を知り、そういう場で役立つロボットを作りたいと東京工業大学へ進学した生徒、高３までバレー部に打ち込みながら東京藝術大学の声楽科に進学する夢を叶えた生徒など、良きロールモデルとなる先輩も多い。常に「自分が人のためにできることは何か」と考え続けることで得た生徒の夢を、同校は全力でサポートする。