Apple Distinguished Schoolの認定証を持つ木内秀樹校長

ＩＣＴ教育、全員必修の海外留学を通して
グローバル社会を生きる力を伸ばす

［ この記事のポイント ］

1.ＩＣＴ教育の取り組みを評価され、Ａｐｐｌｅ社からＡＤＳ認定。
2.中学３年で全員参加の３ヶ月間ニュージーランド留学。
3.大学入試改革を見据え、実践的な英語力を養う。

１人１台のｉＰａｄを用意創造力を養うＩＣＴ教育を推進

グローバル化が進む未来を生きぬくには多彩な情報を的確に処理できるスキルを備えた人材が必要とされる。そのような能力の基礎を10代のうちに学習できることは将来、大きなアドバンテージになるに違いない。東京成徳大学中学校では中学校1年生1学期からｉＰａｄを一人1台用意し、すべての授業で活用している。日常的にｉＰａｄに触れて使用する環境が整っているのだ。しかし、ＩＣＴ教育では単なるスキルの習得にとどまらない。レポート作成や発表の場、自習などでタブレットを活用することにより、問題解決能力や創造力を引き出す教育を推進、その結果、中学１年から自ら課題を見つけ分析し、解決する能力が確実にアップしていく。
こうした取り組みが高い評価を受け、２０１８年にはＡｐｐｌｅ社からＡｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｓｃｈｏｏｌ（ＡＤＳ）の認定を受けた。2018年12月現在、この認定を受けているのは日本の中高では４校しかない。ＡＤＳの認定を受けると世界各国のＡＤＳ校と交流でき、Ａｐｐｌｅ社が提供する宿泊施設を利用して、同社が開催するＩＣＴ関連の講習を受けることもできる。
なにより、今回、認定を受けたことは生徒たちの自信を深め、〝やる気”にもつながっている。

2018年のニュージーランド留学

語学力、精神的成長を培う全員必修の海外学期留学を設定

海外留学を実施している私立中高一貫校は多いが、同校が中学３年生で行う学年全員のニュージランド学期留学は日本初の画期的な試みといえるだろう。留学はこれまで16年間、選択制として実施されていたが、２０１７年度生から必修となったのだ。
期間は中学３年生の１月から高校１年生の４月上旬までの３か月間。留学先では学校１校に対し３人、１クラス１人、ホームステイは１家庭に１人という体制が取られる。この体制では日本人同士で固まることなく、現地生徒や他国からの留学生と英語を使って交流しなければならい。その結果、英語力の向上はもちろん、コミュニケーション能力や自立心を培い、自分自身の殻を破る機会にもなっている。事実、これまで留学に参加した生徒は語学力のみならず、精神的にも大きな成長を遂げて帰国した。教育効果の大きさが、選択制から必修にした理由である。

iPadを活用した授業

専任ネイティブが生徒とかかわりより実践的な英語力を身につける

ニュージランド留学に必要な英語力は日々の学習で確実に身につけられるプログラムが組まれている。英語教育は週８時間、５人の専任ネイティブが担当、各学年に一人ずつの担当制でホームルームにも参加する。授業だけでなく学校生活にもかかわることでより実践的な英語力の習得が期待できる。
実践的な英語力とは「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能を自由に使いこなせる力を指す。学習効果を測る指針としては、昨年度からケンブリッジ英検が導入された。他の英検と異なり、レベルは高いが留学前には日本の英検だと準２級レベル、留学後には英検準１級レベルの取得を目標にしている。
現在、進められている大学入試改革でケンブリッジ英検のスコアは外部検定として採用されたので、留学を経験して、この目標をクリアすることは大学入試にも有利に作用するはずだ。
中学３年生全員の標準プログラムとして設定されたニュージランド留学を中核として東京成徳大学中学校はグローバル社会に必要な英語力や自立心を確実に育て上げる教育を行っている。