身近な戦争を知ろう

オリジナルの学び『Ａ知探Ｑの夏』で
より質の高いレベルの探究心を養う

［ この記事のポイント ］

1.２０１８年度からスタートした夏講習『Ａ知探Ｑの夏』。
2.1学年１２０名の少人数教育だから可能な体験的教育。
3.教員と保護者、保護者同士の語り場、『聖塾』を開設。

専門家や地域の協力を得て教員も熱くなる『Ａ知探Ｑの夏』

多摩大学附属聖ヶ丘では、昨年度夏から『Ａ知探Qの夏（えいちたんきゅうのなつ）』がスタート。Ａ知のＡはアンサーの「Ａ」。探QのQは、クエスチョンの「Ｑ」で、「叡知探究」とかけている。全教員がそれぞれの専門性を生かし、国語、数学、理科、社会、英語、音楽、体育の７教科で４日間を１タームとした28講座を設定するオリジナルの探究型学習プログラムだ。例えば理科で設定されたのは『ブルーベリーの未来』。農家の高齢化による労働力不足で収穫されないで廃棄される多摩地域の農業の実態などを学び、校内でブルーベリーの栽培を体験。その後、実際に農家でブルーベリーの収穫を手伝い、利用法について研究するというもの。八王子市の農家の協力を得て、多摩大学との中高大接続アクティブ・ラーニングの一環として行われた。「対象は高３を除く全学年。それぞれ学ぶことが大きかったようで、好評でした」と石飛一吉教頭。他にも国語科の『歌舞伎を見に行こう』、数学科の『和算探訪』。社会の『身近な戦争を知ろう〜多摩弾薬庫・登戸研究所を学ぶ〜』などタイトルだけでも興味深い講座が並ぶ。中学1年〜高校2年を対象にした『国際貢献〜誰かの為に役立つことを考える〜』は、３月に予定されているカンボジアでのボランティア活動のための勉強会で、32名が参加した。同校では中３の11月に４千字の卒業論文を提出するが、『Ａ知探Q』は、その種まきの意味もあるという。

電流回路とホットケーキの科学

恵まれた自然環境のもと少人数教育で本物を体験

もともと同校は自然環境に恵まれたキャンパスで、それを生かしたフィールドワークが中１から盛んに行われている。理科は週３回のうち１回は実験または実習に充てられ、「花のつくり」では自分でキャンパス内から摘んできたものを使う。「本校は１学年１２０名という少人数教育を行っています。高入生は10 〜15名ほどなので、ほぼ同じ仲間と６年間学びます。この人数だからこそ、本物に触れ、議論や考察を深め、本質に迫る教育ができると考えています」と石飛教頭は話す。一方、『Ａ知探Qの夏』には、保護者やＯＢ・ＯＧ、地域など、学校外の協力を得ることで多様性、発展性を担保する目的もあるという。「実際、『Ａ知探Qの夏』が教員に与えた〝気づき〟は大きいものがありました。教員は、次は何を企画しようかと考え、生徒は、次は何に参加しようかと期待し、皆がワクワクしています。明らかに学校全体が活性化しています」。

歌舞伎を見に行こう

子育て勉強会「聖塾」で保護者と一緒に悩み語り合う

同校では土曜日の夕方５時から保護者を対象とした子育て勉強会『聖塾（ひじりラボ）』を開設している。特に思春期の子どもにどう接したらいいか悩む保護者も多い。父親も来やすい曜日、時間帯にしたのはそのためだ。「教員も解決策を提示するのではなく、皆さん、一緒に悩んで語り合いましょう、というスタンスでいます」と石飛教頭。
また、４、５月には高３生全員一人ずつ、五十嵐一郎校長が20 〜30分かけて面談する。これも小さな学校だからこそ可能な面倒見の良さだろう。のんびりとしておとなしい生徒が多いという同校から、バレエ・コンクールで日本一になった男子生徒や書道で日本一になった女子生徒など、才能が育っている。同校は、生徒一人ひとりの資質を伸ばし、夢をサポートする。