人への思いやりや幸せを願う心を大切にする田中教照学院長

「思いやりの心」や高い倫理観をベースに
グローバル教育と課題探究型教育を展開

［ この記事のポイント ］

1. 思いやりの精神と共感力を育てる「宗教の時間」。
2. グローバル社会を生き抜くために必要な英語力の育成。
3. 「土曜特別講座」で養う課題を探究する力。

仏教だけでなく他の宗教も学び 思いやりの心を育てる

　仏教の基本的な考え方は「縁起」。すなわちすべての生命は互いにつながっていて、親と子も、教員と生徒も、互いに助け合っている存在。自分さえよければいい、という自己中心的な考え方を反省し、人を思いやり、共感し、人の幸せを願う心を育てることが大切なのだと説く。同校ではこの仏教的な慈悲の精神をすべての教育のベースに置き、どんな世界に身を置いても、自然と周囲に人が集まってくるような、豊かな人間性を持つ女性の育成をめざしている。特徴的なのは、毎朝５分の「礼拝の時間」と週１回の「宗教の時間」。ここでは、仏教だけでなく、西洋文明を支えてきたユダヤ教やキリスト教、世界で最も信者が多いイスラム教なども学ぶ。また、高校生になると、安楽死やiPS細胞など、答えの出ない「生命倫理」について考えさせる授業も行う。「例えば宗教対立は、『宗教』そのものが原因ではなく、宗教を利用する『人』の問題です。生徒には、『宗教の時間』を通して、相手の立場に立って考えること、答えの出ない問題を考え続けることの大切さを学んでほしいと考えています」と田中教照学院長は語る。

ハロウィンの行事を楽しむ生徒たち

「使える英語」の育成に定評 「国際交流コース」が牽引

「思いやりの心」は、これからのグローバル時代、広く海外でも発揮されなければならない。そのために「使える英語」が必須と考える同校は、英語教育に定評がある。英語圏で生まれた子どもが自然に英語を習得していく手法を取り入れ、3名のネイティブ教員が中１のスタート時からオール・イングリッシュの授業で徹底的に英語のシャワーを浴びさせる。また、国際教育部主催のハロウィンやクリスマスなど英語圏の行事を楽しむイベントで、学んだ英語を使う機会も作っている。学年が進むと、同時通訳養成に用いられるメソッドも取り入れ、「使える英語」に磨きをかける。
　英語の授業や行事に積極的な国際交流コースの生徒たちは、同校の英語教育を牽引する存在だ。さらに彼女たちは、高1から高2夏までの１年３カ月間を１年留学の準備期間として、「比較文化講座」で茶道、華道、空手などの日本文化を体験し、日本の歴史について探究する。

ドローンビジネスと社会を考える講座

高１で体験・探究重視の 「土曜特別講座」を実施

　これが留学先で日本のことを質問された時に大変役に立った、学んでおいてよかったと生徒からの評価も高かった。そこで、中学での総合学習（学校紹介のパンフレット作成・学食のレシピ考案・Imovieを使ったプレゼン練習など）を発展させ、昨年度より国際交流コース以外でも、高１の土曜日３、４時間目に体験・探究重視の「土曜日特別講座」を設定した。総合進学コースでは、昔、防空壕があった同校の戦時中の記憶や武蔵野の歴史を知るフィールドワークをはじめ、平和学習、福祉関係の体験学習などを行い、文系創造コースでは、現代社会を取り巻く社会問題の探究学習や企業体験などを実施した。
　理系医療コースでは小型のドローンを生徒たちに作ってもらい、ドローンを使ったビジネスが社会にどう役立つのか考え、発表させた。理科担当の中島晋一教諭は、「こうした主体的な学びは、彼女たちの将来にも役に立つと思っています。また、最新テクノロジーは便利な半面、悪用の可能性があることも知ってほしいと考えています」と話す。
　多感な世代での留学が大きな成長をもたらすように、この世代で経験する探究型の学習は、一生を豊かにする下地を作ってくれるだろう。