理科の実験授業では、ICTを活用しながら論理的思考力を培う

「制限を設けない勉強」が深く思考する学びへつながる
医学部を視野に入れた理系クラスも中学に新設

［ この記事のポイント ］

1. 新たに設置される「メディカルサイエンステクノロジークラス」。
2. 多様な価値観に触れ理解を深める「インターナショナルクラス」。
3. 基礎ゼミナールで探究心を引き出す「本科コース」。

ダイバーシティ環境で育つ 深い論理的思考力

　三田国際は、日本の学校で学んできた生徒のほかに、北米、アジア、アフリカ、東欧など世界中の国や地域からの帰国子女、国内のインターナショナルスクール出身者、そして18人の常駐外国人教員が集まる、まさに「ダイバーシティの学校」だ。多様な価値観を理解し、複雑な課題を解決する力を養うため、21世紀型の教育に力を入れており、その推進校としても知られている。
　同校が実践する21世紀型の教育とは、「徹底的に考えさせる」教育のこと。すべての教科で「疑問・仮説・検証・結論」といった４つのプロセスをじっくりたどる相互通行型の授業を行い、試行錯誤の過程で、考える力を身につけることをめざしている。まずは各授業のテーマを確認し、テーマに沿った共通知識を獲得。思考と議論に対する準備を整えたあとに教員が「トリガークエスチョン」と呼ばれる鋭い発問を行うと、生徒の知的好奇心に一気に火がつくのだ。その後はひとりで自分の考えを整理し、仮説を構築して、グループディスカッションへ。他者の意見を聞きながらあらゆる角度で仮説を検証し、結論を導き出していく。
「こうした授業を繰り返し行うことで、『深く思考する』ということが当たり前になっていくのです。21世紀型の教育で身についた思考力は、将来、未知の問題に直面したときに、おそれずに向き合い、乗り越えていく大きな支えになると確信しています」。こう話すのは、大橋清貫学園長。「入試では記述式問題の解答を重視して見ています。本校の入試そのものが思考力を問うものなのです」と語る。

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新クラス、メディカルサイエンス テクノロジークラスでの学び

　２０１９年度、同校に「メディカルサイエンステクノロジー（MST）クラス」が新設される予定だ。
　MSTは医療者や研究者の道を志す生徒のためのクラス。入試時に高い思考力を持った受験生が増加し、医学部を志望する生徒が増えたため、新たに設置することを決定した。すでに高校に理系特化のコースが設置されており、高２の生徒が学会で生物に関する高度な研究論文を発表したことも。大学や病院と提携した研究が行われることも少なくない。中学では、元研究員や大学で教鞭を執っていた教員らが週２時間の専門教育を行う予定となっている。これら科学研究を後押しするのが、ふたつのサイエンスラボの存在だ。大学研究室レベルの機材・設備が揃い、電子黒板やタブレット端末と連動した電子機器なども備えられている。その他、微生物の培養などに適した環境に整備された施設もあり、遺伝子組み換えなどの高度な実験を行うことも可能。中学生のうちから本物の研究に触れることができるのだ。
「自分が『これだ！』と思った勉強はどこまでもやってほしい。そのためのバックアップは最大限にするつもりです。制限を設けない勉強をすることが大事。興味のあることをとことん、どこまでも追求するからこそ、教科書レベルを超えた学びにたどり着けるのだと思います」（大橋清貫学園長）
　医学部や理系学部への進学を視野に、大学レベルの研究環境の中で学ぶことができる、三田国際学園ならではの理系クラス。近い将来、ここから多くの人物が世界へと大きく羽ばたいていくことだろう。

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多様な価値観が交わる インターナショナルクラス

　三田国際学園には、ネイティブ教員が副担任を務める「インターナショナルクラス」が設置されている。
　このクラスの英語授業は、英語の学習歴を問わない「Standard （スタンダード）」、相応の英語学習歴を要する「 Intermediate （インターミディエイト）」、ネイティブレベルの英語力を要する「Advanced （アドヴァンスト）」という３つのクラスに分けられている。英語の授業は各レベルとも週９～10時間。スタンダードの授業は、ネイティブ教員と日本人教員のティームティーチング、ネイティブ教員単独、日本人教員単独と、内容によって実施方法が異なる。インターミディエイトとアドヴァンストは、すべての授業をネイティブ教員が担当。英語以外の授業については、スタンダード、インターミディエイトは日本語で行い、アドヴァンストは数学、理科、社会の３教科を英語で、国語と実技教科は日本語で行う。ただし、アドヴァンストで、国内大学への進学を考える生徒などは数学、理科、社会で日本語の授業を選択することもできる。
　注目したいのがホームルームクラス。授業は３つのレベルに分かれて行われるが、ホームルームクラスは、３レベルの生徒がバランスよく混合された編成になっている。こうした環境の中で培われるのが、異文化を理解する豊かな感性や多様性を受け容れるおおらかな心。たんに英語習得をめざすのではなく、いろいろなビジョンや、異なる価値観をシェアすることで、相互理解を深めることを目標としているのだ。
　英語教育で知られる同校だが決して、ネイティブのような高度な英語力を身につけることを教育のゴールに据えているわけではない。英語を世界標準のコミュニケーションツールとして位置づけ、英語を使って、世界の、自分とは異なる考え方や文化を持つ人たちとコラボレーションし、そしてなにより深く思考して、社会に貢献できる人物を育成することをめざしている。グローバル社会を見据え、中高６年かけてしっかりと「社会に出てから生きる資質」を養っているのだ。

生徒の探求心を引き出す 本科の基礎ゼミナール

"　手厚い英語教育が受けられる三田国際の「本科クラス」。学習指導要領が定める標準の英語授業の時間数である週４時間の２倍に当たる、週８時間の英語授業を設けている。また、英語授業の大半にネイティブ教員が携わるようになっており、本科でもたっぷりと「英語の三田」の授業が受けられるのだ。
　そんな本科クラスの学習の中核となっているのが、中２からはじまる「基礎ゼミナール」だ。社会科学や実験科学、コンピュータなどの学問分野を対象とし、「経営実践講座」、「微生物学実験講座」などの講座を開講しており、様々な分野で、研究スキルの基礎を身につけることが可能。生徒たちは自由に興味のある分野を選択し、自分の研究テーマを決めて、フィールドワークや実験などを通して学びを深めていく。ゼミの選択にあたっては、志望動機書の提出は任意であったにもかかわらず、ほとんどの生徒が提出し、担当教員たちは生徒の意欲の高さに驚いたという。自由でアグレッシブな雰囲気は、本科、インターナショナルクラスを問わず浸透していると言えるだろう。
　2018年は６～12月の間、月１回のペースで説明会やオープンスクールが開催される予定になっている。「21世紀型教育についてもっと知りたい」「評判の英語教育に触れてみたい」「新クラス（MST）についてもっと知りたい」、そんな受験生たちは、ぜひ足を運んでみてもらいたい学校だ。"