ランゲージスクエアは明るく楽しい雰囲気の空間

多様な出会いや体験を通して培う
〝人生を切り拓く力〟は生涯の財産

［ この記事のポイント ］

1. 多様性のある生徒の中で養うグローバルマインド。
2. 楽しみながら英語力・コミュニケーション力を養うプログラム。
3. 日本の伝統や文化も学びチャレンジスピリット溢れる人材を育成。

新入試システムの導入で さらに高めるグローバルマインド

　共立女子が考える「自立した女性」像とは、他者と競い自己主張ばかりを押し通す女性ではない。知性と気品、つまりは人間力ともいえる力の醸成を主軸に、「時代を越えて輝き、翔ばたく女性」へと導くことがこの学校が一番に目指すものだ。
「日々を通してさまざまな個性を認め合い、柔軟な感性を自然と培っていけるのが共立女子。国際クラスや特進クラスを設けていないのも、クラス内の多様性を大切にする考え方ゆえです」と児島博之校長は話す。
　関わる力・動く力・考える力・解く力の「４つの力」の育成に注力する中、大きな意味を持つのが30年度から変えた入試システムだ。海外帰国生入試の合格者枠を10名から20名に倍加した他、新たに定員20名の英語インタラクティブ入試を設けた。これは幼少時から英会話に親しんできた生徒に対応するもの。英語を学び続けていても受験できるよう、対話やゲームなどによる英語と、基礎的な算数の２科目で評価する。
　帰国生もインタラクティブ入試生も一般クラスに入る。それが全ての生徒たちによい効果を呼ぶという。
「互いにさまざまな価値観や考え方に触れて刺激を受け、関わる力や動く力も伸びていきます。本校全体のグローバルマインドを上げていくことが大きな目的です」

グローバル社会だからこそ必要な日本文化への理解

楽しむうちに自然と伸びていく 英語力・コミュニケーション力

　社会のグローバル化に対応する環境整備も次々に進む。20年度に始まった「イングリッシュシャワー」は、長期休暇中の３日間、校内で英語漬けになるプログラム。これまで中２中3が対象だったが、今年度から中１も２日間での開催をスタートした。これは中３からの「海外研修（希望者対象）」への準備にもなる。
　27年度から始まった「オンライン英会話」は自宅でスカイプを介してフィリピンのネイティブ講師と会話する課題で、中学生全員が対象だ。
　また、28年度は校内に外国語資料を揃えたコミュニケーションルーム「ランゲージスクエア」を設置、平日放課後はネイティブ教員が日替わりで常駐しており、気軽に会話やゲームが楽しめる。
「多い日は30人あまり集まっています。土曜日は共立女子大に来ている留学生との交流会や、イースターやハロウィンのイベントも。皆、積極的に活用しているようです」
　ちなみに高校の地理歴史部は、ジオラマの全国大会での強豪。昨年も１位になり、アメリカでの国際大会にも出場したが、その際の英語でのプレゼンテーションもランゲージスクエアを使って練習したそうだ。

中学は伝統のセーラー服、高校は同窓会会長・桂由美さんの新デザイン

リベラルアーツを通して 共立生らしい気品と感性を培う

　英語とともに大切にしているのが、日本文化や芸術を中心としたリベラルアーツの伝統だ。礼法・マナーの授業は２週間に一度。芸術鑑賞会では狂言や演劇に触れ、課外講座の華道では４流派から選べる。さらに部活では茶道は２流派。能楽や弦楽合奏など珍しい部も盛ん。高校では工芸や食物など幅広い選択授業がある。
「中高の６年間は人間形成上、非常に重要な期間。この間に培った感性とコミュニケーション力が、予測不可能な時代をしなやかに生き抜く力に結びつきます」
　こうした多様で文化的な環境が、伸びやかでチャレンジスピリットに富んだ共立生を育てる。ＧＭＡＲＣＨ以上の大学に現役進学する生徒は例年約半数。新たな取り組みによる今後の成果にも期待が寄せられる。