カトリック教育に出会い、奉仕の心を培っていく

“問題解決型探究”教育プログラム
i3（アイキューブ）プロジェクトで成果

［ この記事のポイント ］

“intelligence（知的）”“interest（興味・好奇心）”“interactive（相互）”をキーワードにした独自のICT活用教育「i3（アイキューブ）プロジェクト」を2015年度よりスタートさせた。従来の教育内容を大幅に拡張したプログラムで、各教科に成績向上が見られるなど、早くも成果が現れている。

カトリック精神に基づく全人教育 隣人愛・礼儀を育てる

　大阪府下唯一のカトリック共学校。「愛の心、心の純潔を大切に守り、学力の向上に励むこと」を最善とする、創立者マリー・リヴィエの教えに基づいたカトリック教育こそが、創立から受け継がれてきた精神。豊富な宗教行事、伝統の挨拶「STOP BOW and SMILE」など、キリスト教的価値観を自然と吸収できる場に身を置き、カトリックマインドである「周囲への感謝」「奉仕精神」「思いやりの心」を根付かせていく。
　また「THE BEST」をモットーに、日々の学習、クラブ、宗教活動、学校行事などあらゆるシーンで一生懸命頑張る生徒の姿がある。幼稚園から高校まで多様な個性が集うキャンパスで、様々な刺激を受けながら心身ともに成長を図れるスクール環境だ。

答えのない課題に取り組むことで探究力を高める

創意工夫を凝らしたICT活用教育 書く・まとめる・表現する力を育成

　同校が推進する「i3（アイキューブ）プロジェクト」の核となるのが、独自のICT教育だ。「2020年度に大きく変わる大学入試制度の方向性が、まさに私たちが行ってきた教育と重なりました」と話すICT教育推進センター長の歌丸教諭。誰しもに備わっているタレント（才能・能力）を大切に育て、それを社会で発揮できるように―― そんな願いを込めて、一昨年度より「書くICT」「表現するICT」「学ぶICT」を実践している。
　「書くICT」では、ツールとして「NOLTYスコラ手帳」を導入。頭で整理し、情報をまとめてから記入…このプロセスこそが表現力の土台となる。また、模範的な手帳をピックアップしたり、書くコツや内容を紹介する『帳活（手帳活動）』と題したプリントを全教室に掲示する等、全体の意欲を刺激。一昨年は『手帳甲子園』に挑戦し、学校取り組み部門で最優秀賞を獲得した。「手帳甲子園は、書く・まとめる・表現するという大学入試改革につながる要素が全て詰まっています。生徒たちにも大変良い成果が現れています」。日々の学習の振り返りや復習にも直結しているため、五教科の成績が全体的に向上しているという。
　「表現するICT」では、プレゼン力を競い合う『クエストカップ』に、高校は2013年度から参加し4年連続で全国大会に出場。一昨年からは中学1年生にも導入し、進路探究部門において全国大会で準グランプリを獲得した。調査、ディスカッション、まとめ・整理、パワーポイントを使ってのプレゼン…このプロセスによって、21世紀型学習能力と言われる多岐にわたる総合学習力が培われ、生徒の秘めたる可能性を開花させている。

クエストカップ（全国大会）では準グランプリを獲得

通常学習として、日々取り組む i3（アイキューブ）プロジェクト

　同校のICT活用教育は、高校生全員がWindowsタブレットを所持し、それをツールとして通常の学習に活用している。今年度からは中学でも導入。「学ぶICT」の一環として、自学のための復習動画の配信を開始した。授業で取り組んだ課題を教員が動画で解説する仕組みとなっており、タブレットやスマートフォンで何回でも視聴することができる。予習にも復習にも活用でき「わからない」のゼロ化を目指す。
　「NOLTYスコラ手帳」「クエストカップ」「地域密着学習堺イズム」「Windowsタブレット」等を活用したICT活用教育は、調べ、考え、議論し、まとめ、発表する流れを体系的に学ばせる独自の教育プラン。一人ひとりの学力向上、充実した学校生活、将来的必須スキルの習得…ますます授業を拡張する「i3（アイキューブ）プロジェクト」がすべてを解決に導く。