IB（国際バカロレア）コースでの英語の授業の様子

東大や医学部への高い進学実績を誇る教育
国際バカロレアコース開設で新ステージへ

［ この記事のポイント ］

1. 世界標準の教育を実践し、主体的に学ぶ姿勢を育む。
2. 英語４技能を飛躍的に伸ばす留学生との交流と豪州語学研修。
3. 習熟度別クラス編成と到達度テストで東大・国公立大医学部へ。

国際バカロレアプログラムが 国内外の難関大学への道を拓く

　昨年、系列の高校で開講したＩＢ（国際バカロレア）コース。コア科目のひとつＴＯＫ（知の理論）の授業では、ミニョネット号事件をテーマに活発な議論が行われていた。手元には資料。すでに読み込み、考えはまとまっている。「知識は家庭での事前学習によって得るもの。授業はそれぞれが得た知識をシェアし合い新しい知を創造する場」。自信に満ちた表情で生き生きと討論する生徒に、山内校長の言葉がオーバーラップする。
　ＩＢは、世界標準の教育であり、高校課程に相当するＩＢＤＰは、世界２万校以上の大学の入学資格あるいは受験資格となっている。また日本では、旧帝大を含む国公立大や難関私大でもAO入試や推薦入試を取り入れ始めており、今後はますます広がっていくだろう。更に言えば、探究型学習を通して主体的に学ぶ中で、思考力や判断力、表現力が育まれるＩＢは、新しい大学入試への対応も期待できるプログラムといえよう。

探究型研究発表では高校生のレベルを超えるものもある

探究型学習と英語体験が両翼 世界基準の教育を実践

　高校がＩＢ校となった山梨学院では、中学校でもＩＢの要素を取り入れ、グローバル基準の教育を実践している。その中核の一つが、パーソナルプロジェクト。生徒一人一人が自分の興味関心に従ってテーマを設定、１年かけて探究するという取り組みで、研究成果は、３千～５千字の論文にまとめた後、３分間のプレゼンテーションに再構築して発表する。探究型学習がその成果として、大卒でも難関の危険物取扱者甲種試験に中学生として２名の合格者を出し、これは石油コンビナートを中学生が管理できることになると全国から注目を集めたり、科学の甲子園ジュニアの全国大会で並居る強豪を抑え７位入賞するなど理系に抜群の強さを示した。文系で「世界遺産検定マイスター」を取得する生徒と合わせてプロジェクトは着実にその実をあげている。自分で興味を掘り下げた体験は、生涯にわたって財産となる。探究者として不可欠な研究倫理を体得する絶好の機会ともなっている。
　一方、この探究型学習と両翼をなすのが英語教育。徹底した反復で高校卒業時までに英単語１万語を習得するとともに、２年次にはネイティブ教員や留学生と共に２泊３日を英語漬けで過ごすイングリッシュキャンプ、３年次には現地提携校への短期留学とホームステイからなる最長１か月の豪州語学研修を実施し、英語運用能力にも磨きをかける。最終目標は高校卒業までにTOEFLiBTのスコア80～100点としているが、中学段階で半数近くが英検２級もしくは準２級を取得するという。

オーストラリアでは観光ではなく、ホームステイして現地校に2週間から4週間通う本物の語学研修だ

基礎学力の定着と個別指導で 東大や国公立大医学部へ導く

東大や国公立大学医学部に欠かせない基礎学力の育成。同校では、Z会との連携のもと、優れた教材を正規の授業に積極的に活用。英数の習熟度別授業を展開し、理解度に応じたきめ細やかな指導で学力を伸ばす。単元毎に到達度評価テストを実施し、学習内容を反復しながら、知識を確実に定着させるとともに、テスト毎にクラス編成を変えたり、突き抜けた能力を持つ生徒には敷地内にある高校の教員が課外で高レベルの内容を教えたりと、学ぶ意欲を育み能力を伸ばす環境も整っている。
アクティブラーニングと基礎知識の定着。相反するように感じるが、山梨学院ではこのスタイルを取り入れて３年、着実に生徒の学力が伸び、すでに成果が表れ始めている。更なる飛躍が楽しみだ。