研究・発表手法を学ぶ「パーソナルプロジェクト」では、中学生レベルを超える研究成果もある

「好き」をとことん伸ばす制限のない学びで
東大・京大に各２名、山梨大・医に５名合格

［ この記事のポイント ］

1.無制限の学びで好きを一流にする、世界標準の探究活動。
2.英語運用能力の飛躍と自立を促す全員参加の長期豪州研修。
3.東大・国公立大医学部を見据えた授業で全生徒の学力をＵＰ。

ＩＢ校ならではの教育で、自ら学び、道を拓く生徒を育成

今年、東大と京大に各２名、山梨大医学部に５名の合格者を出した山梨学院では、単なる学力の養成に留まらない「人間力」の育成も大切にしている。取り組みの中核は、一人ひとりの興味や関心に従って、納得のいくまで探究する『パーソナルプロジェクト』。１年次に徹底的にアカデミックポリシーを学習する。成果は３千～５千字の論文にまとめた後、５分間のプレゼンテーションに再構築して発表するなど、ＩＢ（国際バカロレア）コースを持つ同校ならではの世界標準のプログラムだ。
一方、学年横断のグループ活動が、『オータムプロジェクト』。こちらは、劇、制作、身体表現など７つのチームに分かれて夏休み前から自主的な活動を始め、学園祭で発表する。運営は生徒に任され、グループ活動のベースとなる、コミュニケーションスキルを磨く機会ともなっている。
さらに各界の第一線で活躍中の人物を招いて開催される『トップランナー講演会』も重要な行事の一つだ。医師や研究者、政治家から起業家まで、幅広い分野の講師には、挫折経験も含め人生を語ってもらう。感じることや学ぶことは一人ひとり違うが、具体的な将来像をイメージすることにより、学ぶ意欲が高まっていくのだ。

「オータムプロジェクト」で劇を上演。コミュニケーションスキルを育む教育法として欧米では広く導入されている

めざすは一流。「好き」を昇華させ学ぶ喜びへと導く数々の仕掛け

こうした取り組みを有機的に行うには、環境が重要になる。同校では、いちはやく教科センター方式を導入し、学びに行くという能動的な姿勢を涵養してきた。クラス担任だけでなく、英語フロア、理数フロアなど、各階に教科担任が常駐し、もっとやってみたいという知的欲求を高める。また、その場で感じた疑問にも気軽に応えてくれるという理想的な距離感は、常に見守られている安心感を生徒に与え、精神的な安定をもたらす。ＩＣＴを駆使した魅力ある授業や50段階にも及ぶオリジナル英語テスト、外部コンテストへの参加や資格取得の奨励なども特徴だ。幅広い評価の指針を示しながら、好きなこと・得意なことをとことん追求する仕組みを整えることで、どの生徒も達成感や満足感を味わいながら伸び伸びと成長することができる。
そして、２年次に留学生らと英語のみで３日間過ごすイングリッシュキャンプを経て、様々な取り組みの総仕上げとなるのが、3年次に実施されるオーストラリア語学研修。英語運用能力の実践は言うまでもないが、家族と離れ、異国で過ごす最長１か月間という時間が、自身との哲学対話を生み、精神的な成長をもたらす。実際、帰国後の生徒は逞しく成長し、まるでスイッチが入ったかのように、自身の将来を見据え勉学に励むようになるという

オーストラリアでは、観光ではなくホームステイして現地校に2週間～4週間通う本物の語学研修だ

東大、医学部合格を見据えた高レベルな教育で入試改革にも対応

もちろん、東大をはじめとする旧帝大や国公立大医学部進学への基礎学力の養成にも余念はない。テスト毎に習熟度別小クラスを編成し、理解度に応じた指導を行い、生徒の競争心をも刺激する。また、Ｚ会との提携のもとでハイレベルな教材を用いたり、e-Spireを導入して制限なく自由に学ぶよう促している。さらに、高い能力を持つ生徒には高校教員が個別指導したりと、学校種を超えた学びを提供することで、大学受験までに英検準一級を習得するなど、より高いレベルの学力をめざす。
価値観が多様化するグローバル化社会では、心身ともに急成長する中高時代に、何を学び経験するかが、ますます重要になってくる。昨年、不登校ゼロを実現した山梨学院中学校。高い学力と人間性を育む教育は、これからの教育の在り方を示している。