ネイティブ教員の授業

全員参加の海外研修と人格教育で
グローバル社会を担うリーダーシップを育む

［ この記事のポイント ］

1.中学3年でオーストラリア研修に全員が参加。
2.東京芸術劇場での合唱コンクールなど行事を通して本物に触れる。
3.あえて特進クラスを設けず、クラス内で多様性を実感できる。

グローバル教育の一環で中学3年で全員が海外研修

城西学園は、2018年に創立百周年を迎えた。建学の精神に「天分の伸長」「個性の尊重」「自発活動の尊重」を掲げ、自由主義教育の私学として誕生。今も変わらずに城西教育に反映されている。同年、新校長に斉藤栄氏を迎え、新しい取り組みもスタートした。
その一つが、中学3年次3学期に全員参加で行われるオーストラリア研修『JOSAI Future Global Leader Program』である。同校は国際社会でリーダーシップを取れる人材育成に注力するなど、国際教育には定評がある。これまで希望者に中・長期の海外留学を実施してきたが、満を持して２０１８年度入学の第1期生が２０２０年度に渡豪する。
プログラム内容は、協力関係にある南オーストラリア州アデレードにて、一般家庭にホームステイしながら2週間を過ごす。希望者は滞在期間を32日間延長も可能だ。1週目は現地校で語学研修を受け、2週目は7つの現地校に分かれ、現地の生徒と同じクラスで学校生活を送る。日本人同士で固まらないよう、生徒たちはそれぞれ別のクラスに配属。海外で「一人」を体験する厳しい環境に置かれるが、それには狙いがある。

中期留学の様子

豪州への海外研修を通して自立と学習意欲を高める狙い

このプログラムは、単なる語学研修だけではなく、親元を離れ、一人で考え、判断し、行動しなければならない状況下で、自立心を養うことを目的とする。「この体験は、高校部へ進級後、自分の適性を判断し、進路を決めるという人生の選択においても、大きな力になるはず」と斉藤校長は話す。
海外研修を目標に、1年次のサマースクール、2年次のイングリッシュキャンプ等の宿泊行事を体験しながら、「自立」への準備も進めていく。また、英語学習においては、海外研修出発までに全員が英検3級以上の取得をめざす。そのために英語の授業は7時間のうち3時間はネイティブ講師によるレベル別授業を実施。それに加え、ベルリッツ英語特別プログラム、学年縦断型のレベル別英検対策、英単語統一テストなども行われる。
ふだんの授業でも、現地校で授業を理解し、コミュニケーションをとるための基礎学力と語学力を身に付けようとする強い目的意識が生まれる。同校では姉妹校から積極的に留学生を受け入れ、日常的に異文化に触れ、英語でコミュニケーションが取れるという学内のグローバル化も進んでいる。このような環境が、さらに刺激となって語学学習への意欲を高めている。

高い目標を掲げる生徒のため大学進学指導も充実をはかる

建学の精神に則り、行事を通して人格教育も盛んに行なわれている。合唱コンクールではプロと同じ東京芸術劇場の舞台に立つ。生徒たちにとって本物に触れるチャンスであり、貴重な経験となっている。また、文化祭、体育祭、学校説明会などでは、教師は一人一人の成長を捉え、生徒がリーダーシップを発揮できるように後押し。さまざまな行事で、生徒たちが主体的に動く姿をみることができる。
さらなる取り組みとして、斉藤校長は、高校部において、2019年入学生は内部生と外部生の混合クラスを実施。近年は国公立大を志望する生徒が増えていることから、学びたい意欲に応える「出口施策」の充実を計画中だ。しかし、今後もあえて特進クラスを設けず、多様性を重視する。「東大に入学した生徒と高校生アスリートとして活躍した生徒が同じクラスで机を並べていたのも城西らしさ。受験対策は習熟度別の指導を充実させるなど、日々の授業の中で対応していく」と斉藤校長は話す。
中学部では、従来通り、発展的な内容にチャレンジできる英数のWINSTEP講座（希望制）、学習に不安のある生徒には強化補修として夏期・冬期・春期補習などできめ細かな学習支援体制を敷く。中高を通して、キャリアデザインも充実。今後の進学実績にも注目したい。