ネイティブ教員による少人数授業

全員参加の海外研修で確かな語学力と
グローバル社会を生き抜く力を育てる

［ この記事のポイント ］

1. 建学の精神を受け継ぎ、創立１００周年を迎える。
2. 中学３年で全員参加のオーストラリア研修を実施。
3. 英検３級以上取得をめざし、英語４技能を徹底指導。

創立１００周年を迎え、国際社会に貢献できる人材の育成にさらに力を注ぐ

　城西学園は建学の精神に「天分の伸長」「個性の尊重」「自発活動の尊重」を掲げ、自由主義教育の私学として誕生。２０１８年には創立１００周年を迎える。建学の精神は今も変わらず城西教育に反映されている。集団の中で本物を体験し、自ら考え表現することで思考力と協働性を身に着ける授業と、きめ細かい補習講座によって生徒全員の基礎学力を無理なく伸ばす取り組みに重きが置かれる。生徒同士が互いの個性を認め合う精神を養うため、あえて特進クラスは設けていない。
　同校は長年、国際社会でリーダーシップを取れる人材の育成をめざし、グローバル教育に力を注いできた。１９８２年以来、締結した姉妹校は現在７ヵ国に及び、希望者には長期～短期の海外留学を用意、また姉妹校をはじめ多くの国々から留学生を積極的に受け入れて海外の様々な学校と良好な関係を築き上げ、学内をグローバル化する取り組みを進めてきた。このような背景もあり、２０１８年の中学入学生からJOSAI Future Global Leader Programをスタートさせた。このプログラムの中心となるのは、中学３年次の３学期に全員参加で行われるオーストラリアでの海外研修である。

海外研修では語学力だけでなく 自立心や自信を身に着ける

　協力関係にある南オーストラリア州アデレードにて、現地の一般家庭にホームステイしながら２週間を過ごす。希望者は滞在期間をさらに32日間延長することが可能だ。初めの１週目は現地の語学研修センターにて、現地校で授業を理解し学校生活を送るための語学研修を全員で行う。その後の２週目ではアデレードにある７つの現地校に分かれ、現地の生徒と同じクラスで学校生活を体験する。日本人同士で集まることが無いよう、現地校でも別のクラスで授業を受ける。まさに海外で１人で生活する環境だ。中学３年生にとっては厳しい環境ともいえるだろうが、あえてそうしたのには意味がある。
　このプログラムは単なる語学研修ではなく、親元を離れ、自分一人で考え、判断し、行動しなければならない状況で、生徒の自立心や思考力、判断力を養うものだ。言語や文化の違いという壁を乗り越え、環境に適応して生き抜く意志が生まれる。義務教育の終わりに体験するこの２週間は、今後の生徒の人生において大きな自信となるだろう。

高密度の英語学習プログラムで 全員英検３級以上の取得をめざす

　入学と同時に３年後に２週間の海外研修という目標が設定されることで、自立した生活、学習習慣を持つためのモチベーションが向上するという面もある。現地校での授業を理解し、現地の人達とコミュニケーションをとるための基礎学力と語学力を中学１年、２年で身につけなければならないという強い目的意識が、より能動的な学習習慣の形成を促すのだ。
　英語学習では海外研修出発までに全員が英検３級以上の取得をめざす。そのため英語の授業７時間のうち、ネイティブによるレベル別の授業が３時間を占める。ベルリッツ英語特別プログラムや学年を縦断してレベル別に行う英検対策、英単語統一テスト、英語しか使用できない生活を出国前に体験する3泊４日のイングリッシュキャンプなど、３年生になる前に密度の高い授業や学習支援体制が用意されている。
　日常の学園生活でも国際感覚を磨き、語学力を高める環境が整う。帰国生入試や英語技能入試などで入学した高い英語力を持つ生徒もおり、海外から受け入れた留学生と接する機会を積極的に求め、日常的に異文化に触れ、英語でコミュニケーションをとっている。このような環境が刺激となって語学学習への意欲を高めていく。
　海外研修と日常の学園生活により、語学力のみならず国際感覚をも育てる環境が整うのは長年学内のグローバル化に尽力してきた城西学園だからこそといえるだろう。