ホームステイを中心とした充実の海外プログラム

創立１００年を経て新たな時代へ 〝気づき〟の連鎖が力と心を豊かに育む

［ この記事のポイント ］

1.主体性を持った学びを促す多彩な探究型学習プログラム。
2.英語をツールとして世界を理解するためのグローバル教育。
3.豊かな人間性を育む〝ほめる教育〟と文武両道。

３つの柱を中心にして
一人ひとりの気づきをうながす

２０１９年に創立１００年を迎えた淑徳巣鴨中学校は、「感恩奉仕」の校訓をベースに、一昨年度就任した夘木幸男校長のもと、他者への共感力や思いやりの心を育み、知的好奇心や学習習慣を身につけるべく、より一層の進化を続けている。
これからの時代に世界を舞台に自らの可能性を切り開いていけるよう、最も重視しているのが「気づきの教育」という考え方である。
「仕掛けはさまざまあります」と石原克哉入試広報部長。「主体性を持って取り組むことで自らの可能性に気づき、その上で新たな取り組みに向かえばまた別の気づきが生まれる。そうした気づきの連鎖こそが重要と考えています」
以前から効果が高かったプログラム等ももちろん続けている。それらを気づきの教育という統一的な考え方に組み込んで２年。今は徐々にその成果が現れている段階だ。
クラスは東大を始めとした最難関大学をめざすスーパー選抜コースと、有名私大をめざす特進コースに分かれるが、それも一人ひとりの気づきと、それによる目標意識の変化に柔軟に対応するためである。
気づきの教育には３つの柱があるという。①思考力・判断力・表現力を育む探究型の学び、②世界で活躍するための素養を身につけるグローバル教育、③豊かな人間性を育む行事や部活動である。

中学卒業時に全員が行う卒業論文発表

中高の修学旅行では
２つの英語圏を肌で感じる

探究型の学びでは中１で自分を見つめる「自分史ワーク」、中２では１人１台貸与しているタブレット端末を使って外に向かって表現する「ムービーワーク」を行い、中３では中学生活の集大成として「卒業論文」に取り組む。一人ひとり考えるテーマは好きな映画、ペット問題、食関係などさまざまだ。パワーポイントを使った発表経験は高校での「課題研究」へとつながっていく。
また理数教育においても、主体的に発見し、自ら表現することに発信に重きを置いた授業を展開している。
グローバル教育も手厚い。「英語力の強化で終わらせず、英語をツールとした異文化理解やコミュニケーション力の醸成をめざしています」と石原部長。
中１ではまず入り口としてネイティブ教員が授業にあたり、中２で「イングリッシュキャンプ」、中３ではホームステイも含めた「アメリカ修学旅行」がある。アメリカでの「オレゴンサマーキャンプ」や「３カ月留学プログラム」に参加する生徒も多い。高校での修学旅行はイギリスだ。
「一貫生は最低でも２度海外に出ます。多感な中高生の時期にこそ異文化を体験してもらいたいのです」

淑徳巣鴨の一番の自慢は生徒です

一人ひとりを日々見つめた
〝ほめる教育〟で伸ばす可能性

豊かな人間性を育てるための取り組みとして特徴的なのが、玄関ホールに顔写真を貼り出してある「ベストスチューデント」「Star of shukusu」だ。５学期制の本校では期末ごとに各クラス１名を表彰する。〝掃除が丁寧〟〝笑顔が皆を元気にする〟など理由はいろいろ。
「いつも生徒と向き合い、ほめる教育を大切にしています。ほめられることで自分の可能性を知り、周囲の生徒にも気づきが波及するんです」
部活にも力を入れる。昨年度はバドミントン部は都新人戦で優勝、水泳部は全国トップに。ギター部も全国コンクールで金賞となった。剣道、空手などでも全国トップクラスの戦績だ。
まさに文武両道。自ら気づき、伸びていくための扉は実に多彩なのだ。