荘厳な雰囲気の新しい礼拝堂

新たな教育方式とキリスト教教育で
自由闊達で伸び伸びとした人格を育む

［ この記事のポイント ］

1.礼拝堂、図書館、テニスコートの完成で、校舎改築が完了。
2.教科センター方式の採用で、理想的な教育環境を実現。学びへの積極性、自主性を育成。
3.キリスト教教育により他者への思いやり、感謝、自己肯定感を養う。

「教師を待つ」授業を廃止教科ごとに専用教室へ移動

2017年に創立70周年を迎えた青山学院中等部。大規模な校舎建て替えが行われていたが、同年3月に地下1階地上6階の新校舎が完成。2019年1月には新しい礼拝堂と図書館の運用がスタートし、同年夏のテニスコート完成で、建て替え工事が完了となる。
新校舎の注目すべき点は、教科センター方式の採用である。6階理科、5階数学、4階英語・聖書・国語、3階社会・国語など教科ごとにフロアが分かれ、生徒は時間割に従い、教科専用の教室へ移動して授業を受ける。従来のように教室で教師を「待つ」のではなく、教室に「向かう」ことで、学びへの積極性、自主性を育成する。
すべての教室には「大型スクリーンやモニターなどICT機器を完備。教科専用の教室に隣接して「メディアスペース」が設けられ、理科なら化石の標本や動物のハクセイ、社会なら地球儀や地形の模型など教科の特色をあらわす教材・教具、生徒の作品やレポートを展示。プレゼン用ボードも整備され、機会を捉えて行われる発表は、自分とは異なる友人の考えを知る絶好の機会となっている。
新しい図書館は2フロア構成で、1階の書架には約３万冊を揃え、グループ単位で調べ学習を行える大型の机も備える。2階はICT教室となり、図書館全体で、各教科のメディアスペースを統括するメディアセンターの役割を担っている。

教科センター方式により学びの自主性を体現

教科センター方式がスタートして3年目を迎えるが、小川広記教諭は「生徒たちについては、各教室への最短の動線を考え、授業スタートに間に合うように移動する姿や、廊下やメディアスペースの掲示物に刺激を受けて奮起する姿も見られ、教育目標である〝自主性〟の体現を実感する」と話す。
さらには、移動時に他学年の生徒と顔を合わせるなど、学年を超えた交流も盛んに。教師にとっても、教室間の移動がなくなることで、効率的な授業の準備が可能となり、生徒からの質問にゆっくり対応できるなどコミュニケーションも深まっている。空間全体が学びの場となり、生徒たちはさまざまな角度から、知的好奇心が刺激され、学習への興味、意欲の高まりにつながっている。

キリスト教教育と理想的環境で自由闊達な校風は健在

キリスト教教育は毎日の礼拝と週1時間の聖書の授業を土台としている。多様性を認め、隣人を尊重する心、そして自己肯定感を育む。新しくなった礼拝堂は約800人の収容が可能で、卒業生のデザインによるステンドグラスが生徒を見守る。今後、中等部生にとって一番の思い出の場になることを願っている。毎日の礼拝に加え、クリスマス礼拝、イースター礼拝、母の日・家族への感謝の日礼拝などの行事も行われる。
中等部のほとんどの生徒が青山学院高等部へ進学することから、受験勉強に焦点を合わせた詰め込み式の教育ではなく、個性や才能を伸ばすフレキシブルな教育が行われているのも同校の特色だ。中学3年における週2時間の選択授業はその一つで、中国語、韓国語、俳句、油絵、ラクロス、暗号入門、英語で数学など多種多様なプログラムが揃う。「ここで韓国語を学んだことをきっかけに、韓国語のスピーチコンテストに出場した卒業生も。興味を追求したり、才能を開花させる生徒も少なくない」と小川教諭は話す。
また、オーストラリアへのホームステイなどグローバルプログラムも充実。チャットルームでは青山学院大学への留学生と話せるなど国際交流も日常化している。
多感な中学時代に、さまざまなことにチャレンジが可能な同校には、豊かな時間が流れ、人格形成の時期を支える。2018年度には男子テニス部の全国選抜中学校テニス大会に団体戦出場など、スポーツでの活躍も目立ってきた。キリスト教教育と理想的な教育環境により、自由闊達で伸び伸びとした校風は、今も健在である。