学習発表会における英語劇

天体観測もできる〝森の中の学校〟
生徒達は豊かな感性と深い思考力を育む

［ この記事のポイント ］

1.英語の楽しさを実感できる授業で「英語嫌い」をつくらない。
2.論理的表現力を伴った「通じる英語」をじっくりと育成する。
3.国際理解教育で他国を知り、グローバルな視点を身につける。

中１で英語を話す楽しさを知り中２以降の英語学習にも前向きに

キャンパス内にある西生田成瀬記念講堂を舞台に、３月に行われる学習発表会は中１生の恒例行事である。体育の授業で取り組んできた創作ダンス、国語の授業で研さんを積んだディベートなど、日頃の学習成果を発表する場だが、中でも盛り上がりを見せるプログラムが英語劇だ。各クラスから１、２チームが出演して一つの劇をつくり上げる。
同校の英語科では、週に二度、クラスを半数に分けた分割授業を実施。中１では生徒全員が英語劇に取り組む。「通常授業で検定教科書にあるような基礎知識を押さえ、分割授業ではそれを活用して十分に表現できるようになることをめざす。これが本校の英語教育のスタイル」と、英語科の本木綾子教諭。「特に英語学習の入門期である中１では、英語を嫌いにさせないことを意識しています。英語劇を通じて、英語を使うことの楽しさや達成感を感じてもらいたい」と語る。実際、学習発表会では、生徒は英語のセリフを流ちょうに話しながらステージを伸び伸びと飛び回り、客席の生徒も楽しそうに仲間の演技を見守る。こうしたインタラクティブな活動によって、生徒はおのずと英語への興味をつのらせるのだ。

天体観測が出来るほどの森の中に学校はある

地道だからこそ効果は絶大英語の〝瞬発力〟も身につく

　中１で英語の楽しさをたっぷりと味わったのち、中２ではハイレベルな英語力の基礎づくりとして、文法事項を学習。「My Summer Vacation」など、身近なことをテーマにしたライティングに取り組み、実践を通じて文法への理解を深める。同校では作文やレポートなど、全教科で自分の考えを文章にまとめる機会が多く設けられているが、他教科で養った表現力や感受性はここでも存分に発揮される。
中学英語の集大成となる中３では、英語による論理的表現力に磨きをかけていく。まず、１学期には英検３級レベルの英語力をつけることをめざし、自分の推薦図書のあらすじを英語でまとめるポップづくりに挑戦。「日本語をそのまま英語に訳しても意味は通じない。伝えたいことを最初から英語で考えてもらうとともに、トピックセンテンスなど、英語の作法もアドバイスしている」と、本木教諭。
２学期からはディベートにも取り組んでいく。毎回、ディベートの前段として、テーマに対する自分の考えを意見文にまとめることからスタート。主張を論理的に表現する思考力を身につけたうえで話し合いに臨む。ディベートのテーマは「家事は家族でシェアすべきか」「本は紙かデジタルか」など、ごく身近なものに始まり、時事問題や環境問題など、徐々にレベルアップ。英検２級レベルの英語にも触れていく。本木教諭は「論理的表現力が身につくだけでなく、『書く』『話す』を繰り返すことで中３の１年間で英語の〝瞬発力〟がぐっと上がる。英語が苦手な生徒も、中３後半には15分間で80語程度の英文で自分の考えを書けるようになる」と語る。
３月には英語スピーチ発表会を開催。「自分の好きなもの」というテーマで毎回、実に個性豊かな発表が出そろう。どの生徒も手元の原稿をほとんど見ずに生き生きと英語でスピーチするとあって、同校の英語教育の充実ぶりが伺える。

国際理解教育を通じて芽生える社会貢献への意識

同校では国際理解教育にも注力。女子教育支援の一環として、隔年でアフガニスタンの女子高校生を短期留学生として招いている。アフガニスタンを知ることで、世界の情勢がよく見えてくる。こうした取り組みをきっかけに国際貢献に目覚め、支援活動に打ち込む卒業生もいるという。同校の英語教育や国際理解教育は、世界をより良くできる女性を同時に育成しているのだ。