3日間の「校内留学」では、俳優の訓練方法を取り入れたドラマメソッドの学習でパフォーマンス発表を行う

４技能統合型英語授業と探究学習で
自分の枠を乗り越える突破力を育む

［ この記事のポイント ］

1.英語に「４技能統合型授業＆レイヤードメソッド」を導入。
2.英語の知的欲求を満たすニュージーランド留学プログラムを実施。
3.論理的思考力や問題解決力が身につく「探究学習」をスタート。

外部有識者を迎えて改革を進めた学校独自の英語の授業スタイル

２０２０年の新大学入試を見据え、17年度から新たにスタートさせた英語の「４技能統合型授業」は、「聞く」「話す」「読む」「書く」の能力をバランスよく習得することをめざす。共立では、5年前から東京学芸大学名誉教授の金谷憲氏をアドバイザーに迎え、英語教員の研修や授業改革を実施。教科書を中心に使用しながら、様々なアクティビテイーを通して４技能の能力を鍛え、英語のコア（核）を作るオリジナルメソッドを実践している。
授業の特徴は、50分間の授業のうち、45分間を音読やペアワークなどの実践学習に当て、生徒たちが能動的に英語を使う時間を大切にしていること。入試広報部主任の戸口義也教諭は、「英語を言葉として使えるようにするには、インプットだけでなく、アウトプットを含めた練習が不可欠。本校ではオールイングリッシュの授業を導入していますが、教員が一方的に英語を話しているだけでは、必ずしも生徒の理解につながるとは限りません。そのため、英語教員は様々な工夫と仕掛けづくりをして、生徒たち自らが授業中に英語を使えるよう、日々試行錯誤を重ねているのです」と語る。

首都圏の学校図書館のランキングで上位に選ばれることも多い蔵書６万冊を持つ図書館。高校の探究学習でも活用される

英語を学びたい生徒の意欲を促す多様なグローバル教育を用意

英語科では、いわゆる中高一貫校向けの先取り教科書は使用せず、検定教科書を使用。学年が上がっても前の学年の教科書を何度も反復する「レイヤードメソッド」で知識の定着をはかる。入試で有利に立つには、中学英語の基礎が網羅された検定教科書を１００％理解することが、最善の近道だと考えているからだ。「レイヤードは〝いくつもの層を積み重ねる〟という意味ですが、外国語学習は繰り返し反復することで初めて身につくもの。同じフレーズを何十回も口に出したり、言い合ったりすることで頭に落とし込み、英語脳をつくることで、やっと自身の言葉として使うことができるのです」（戸口教諭）。
教科書の内容を理解するため、中１、中３の短期集中英語研修では、教科書のストーリーでドラマを作り上げるドラマメソッドを実施。英語力を定着させるだけでなく、表現力や想像力も身につくと好評だ。こうした授業を基礎練習とすると、オンライン英会話やブリティッシュヒルズ研修、ニュージーランドの14日間のホームステイや２か月のターム留学などは対外試合。「本校のキーワードである自立には、自分の殻を自分で破る突破力が必要です。ホームステイや留学体験は、それを後押ししてくれるまたとない機会になっています」と言う。
さらに来年度からは、もっと英語を学びたい生徒の知的欲求を満たすために、「海外研修の種類を増やし、海外の名門校との交流プログラムも構想中。」一段とレベルアップした英語教育が行われる予定だ。

知識や情報に基づく論理的思考や問題解決力が身につく「探究学習」

自ら課題を発見し、問いを立てて解決する力を育むため、18年度より新たに取り入れたのが、高校の「探究学習」。高１では、探究活動を行う基礎となるテーマ選びや資料探しなどを1年間かけて学ぶ。高２では、歴史や国際、科学、文化、キャリア、生活、自然など7つのテーマから一つを選び、本格的な探究活動に取り組み、集大成として自らの言葉でまとめて発表。こうした活動を通して、グローバル時代を生き抜く必要不可欠な力を養っていく。
進学は共立女子大への推薦入学を維持しながら外部の難関大学を受験できる併願型特別推薦制度があり、安心して難関校を受験できるのもうれしい。英語力を軸に自ら課題を発見し、問題解決をはかる力が身につく共立女子第二中学校。混沌とした21世紀社会でも自立し、力強く生き抜く力が備わる学校である。