教養総合授業　リレー講座「ロボットを作ろう・動かそう」

ものごとの本質を広い視野から考え抜く
「最終学歴は麻布」という誇りの教養教育

［ この記事のポイント ］

1.中1の社会科「世界」の授業で、世界を俯瞰する眼を養う。
2.高1の社会科「基礎課程修了論文」で、考える力を習得。
3.選択科目「教養総合」で、学びの土台となる教養を培う。

国際タウン「麻布」で世界を俯瞰する視野を育む

　世界40カ国以上の大使館が集まる、国際タウン麻布。外国人が多く暮らし、国際感覚を育むには最適の立地といえる場所にある麻布学園では、社会の授業も工夫を凝らしている。例えば中１の社会には「世界」という麻布オリジナルの科目がある。入学後すぐに世界の社会状況をざっくりと学び、大まかながらも世界の全体像をインプットする。こうすることで、その後に学ぶ地理や歴史、政治経済などの知識を全体像の中に位置づけながら落とし込んでいく。国際色豊かな麻布の地で、「世界を俯瞰する眼」を養うのだ。

中学1年　化学実験

教養総合の「リレー講座」はキャリア教育としての側面も

　中２からは日本史や世界史、地理、公民などを個別に学ぶ。高１の年度末には、自らの興味に基づいて社会的なテーマを設定し、資料を集め、取材・執筆する「基礎課程修了論文」を提出する。これは参考文献もしっかり記した、本格的な論文だ。同校の大きな特徴として、書かせる授業が多いことが挙げられるが、これは〝自分の頭でものを突き詰めて考える〟ことを求める教育観があるから。論文のテーマは、「原子力のこれから」「ひとり親世帯の貧困」「里山資本主義について」など多岐にわたり、優秀な作品は『考える葦』と題された冊子に全文が掲載される。論文執筆に必要な筆力や作法は入学直後から段階を経て習得させているため、大学院レベルの論文もあるというのもうなずける。
　さらに麻布の名物授業とも言えるのが、高１・高２が対象の選択必修科目「教養総合」だ。生徒は、多様な授業の中から関心のあるテーマを選択する。主に語学・人文・科学・芸術・スポーツの５分野とリレー講座があり、昨年度は70以上の授業が開講された。中でも40名程度の生徒が参加するリレー講座では、一つのテーマについて外部講師を８人招き、徹底して深掘りする授業を展開。具体的には「現代医療を考える」「司法と人権」「アフリカ学」「雇われるのでない、仕事をつくるんだ」「会計とは何か―決算書が読めれば世界が変わる！」などがあり、現役医師らが生命倫理の問題について語ったり、冤罪事件の被告本人が自らの心境を語ったりすることもある。また、外部講師の中には、各界の第一線で活躍する麻布ＯＢの先輩も多いため、キャリア教育としての効果もあるという。実際、この授業がもたらすインパクトは大きく、授業後のアンケートでは、９割以上の生徒が「楽しかった」「学び甲斐があった」と回答している。

専門的な知識だけでなく幅広い教養こそが重要

　麻布が教養総合の授業にこだわる背景には、「教養があればあるほど、専門分野を学んだ時に〝問う力〟〝突き詰める力〟が増す」という考えがある。
　平秀明校長は、95年に起きた地下鉄サリン事件を引き合いに出し、教養教育の大切さを説く。「無差別テロを実行した教団には、高度な知識を持った化学者や医師、弁護士らが多く関わっていたことに大変ショックを受けました。薬害や公害、原発問題も含め、最先端を極める人ほど、ただ研究だけをしていればいいのではなく、幅広い教養に裏打ちされた倫理観が必要なのではないでしょうか」。その上で平校長は、「教養教育によって様々な知識を吸収し、物事の本質を考え、それをおもしろいと思える〝レディネス（学ぶ素地ができている状態）〟の生徒を送り出したい。めざすのは、どんな状況下でも才能を発揮できるiＰＳ細胞のような人材。それぞれの場所で花開く人になってほしい」。幅広い教養のバックボーンを強みにすることに重きを置く麻布学園。こうした教育が、「最終学歴は麻布」という誇りとして脈々と受け継がれていく。