カナダの大学での課題解決型プログラム（PBL）

「考えるを、学ぶ。」充実した6年間
物事の本質を捉える生きる力を養成

［ この記事のポイント ］

東洋大学の創立者・井上円了の理念「諸学の基礎は哲学にあり」の下、姫路市内初の男女共学中高一貫校として2014年に開校。「考えるを、学ぶ。」をスローガンに確かな学力と豊かな人間性を育む独自のプログラムを展開。今春、中高一貫コースの第一期生が卒業したが、その合格実績に教育クオリティが現れている。

難関国公立大学への合格者多数 偏差値が20以上アップした生徒も

　今春、中高一貫コースで学んだ第一期生44名が卒業。基礎学力の定着から丁寧に指導を重ねた結果、その進学実績は驚くべきものとなった。具体的には、最難関大である東京大学をはじめ旧帝大の名古屋大学、国際教養大学などに推薦入試で合格。一般入試では大阪大学、岡山大学、広島大学などに合格するなど、国公立大学への合格者も多数。素晴らしい成果を出した。

　教育における最大の特徴は、豊富な学習時間と、一人ひとりを大切にする手厚いサポート。中学入学時からの偏差値の推移を見ると、15以上アップが7人、20以上が4人と、著しい伸び率を示した生徒が続出。確かな学力養成を実現している。向学心を喚起し、豊かな人間力とコミュニケーション能力を育む「キャリア・フロンティア」「国際交流プログラム」の効果が実を結んだものと言える。緻密に考え抜かれたプログラムを通して、先を急がずじっくり学び、個々の可能性を見出していく、その教育内容について見ていこう。

「京都文化研修」にて、伝統文化の継承について舞妓・芸妓さんに質問する生徒たち

本質に触れることで未来を創造 「キャリア・フロンティア」

　「深く考える力」を培うアクティブ・ラーニングのメソッドをふんだんに取り入れた「キャリア・フロンティア」を紹介。これは多彩な課題に取り組みながら、大学入試のみならず、今後の社会で必要とされる情報収集力、思考力、情報整理力、発見力、コミュニケーション能力を高めていくための独自プログラムだ。

　その内容は、自分たちが通学する地域を調べる姫路研究、大学施設でのバイオ・ナノ課題研究、広島・沖縄での平和学習、京都での伝統文化研修、震災学習など多岐にわたる。いずれもその地へ赴き、本物・本質を五感で捉えさせ、深い学びへと発展させる。発表方法もレポートからスライドを使った発表、ポスターセッションなど多種多様だ。

　「課題に対して一生懸命取り組み、答えを導き出した時の喜びはひとしおです。学ぶ喜びをたくさん感じてもらいながら、将来の目標を見つけて欲しい」と大森校長。実際にこの活動を通して、「将来の夢に出会った」といった生徒の姿もある。さらには、茶道・華道・一般作法指導とリンクさせながら、これからの社会を牽引していくために不可欠な「豊かな人間力」の形成を下支えしていく。

東洋大学バイオ・ナノ課題研究プロジェクトでの実験

真のグローバル人財を育成 「国際交流プログラム」

　高い語学力習得はもちろん、相手の考えや立場をふまえた上で自分の考えを発信できる力を育てる「国際交流プログラム」を実施。　

　その取り組みとして挙げられるのが、「English Spring Camp」（中2）。事前に富士山についての調べ学習を重ねた後、大学の英語教員や留学生の指導・アドバイスを受けながら考えをまとめ、英語でプレゼンする。中3では、約2週間のオーストラリア語学研修を実施。昨年度は、姉妹校での交流を中心にした語学習得と体験学習の2つにプログラムを分け、能動的に学べる機会を提供。また、高2はトンプソン・リバース大学（カナダ）での課題解決型学習（PBL）に参加。課題解決策のブレスト、リサーチ、検証、プレゼンをすべて英語で行った。「予測不能な事態を適切に判断するには、物事を多角的に捉え、本質を見抜く力が必要。様々な取り組みを通して、そのようなスキルを身に付けてもらい、日本の心でもある謙虚さや誠実さを持ち合わせた“真の国際人”を育てていきたい」と大森校長は言う。

　共に育つ“共育（ともいく）”の考えから、教職員一丸となっての教材研究、指導力向上にも余念がない。そうした姿が生徒、保護者にも安心感を与え、厚い信頼関係へと発展していく。教育は繰り返しではない。生徒、保護者の想いを受け止めながら、これからも熱い取り組みが続く。